課程宗旨   　　中國語文科教育配合整體教育方向，幫助學生建立正面的價值觀及培養良好的態度，以提升他們的個人素質，並為他們的終身學習、日常生活與日後工作打好基礎，因此要讓學生通過語文學習，能夠： 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力； 培養語文學習的興趣、良好的學習態度與習慣； 培養審美情趣，陶冶性情； 培養學生的品德情意，使能建立正確的價值觀，加強對社會的責任感； 體認中華文化、培養對國家、民族的感情。   學習目標       配合中國語文科課程宗旨，透過以下課程提升學生的語文素養︰ 以閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學九個學習範疇為學習內容。 以讀、寫、聽、說的學習為主導，帶動其他學習範疇，全面提升學生的語文素養。 以學生為本，重視學生的生活經驗、社會環境、學習差異。 培養學生樂於學習、善於溝通、勇於發問、敢於創新的精神。 培養學生審美情趣、有道德操守、體認中華文化、樂於終身學習。 了解個人的興趣和特長，以規劃未來的學習、生活和工作。 養成好學、積極的態度及正面的價值觀；拓寬國際視野。   教師專業發展   鼓勵同儕觀課及備課文化，優化教師的專業發展。 透過舉辦不同的跨校科本活動，提升老師的專業知識。 鼓勵應用資訊科技，提倡課堂應用電子學習如語文學習應用程式(Apps)、Google classroom及電子書，增強中文科的教學效能。 教師積極參與專業進修，如教育局「校本支援計劃」、港大「強化學生文言閱讀能力計劃」網絡學校、中大「優質學校改進計劃QSIP」、中大跨校學習社群「雙乘計劃」等，掌握本科教學新趨勢。   本科成員   王振堅老師 (科主任)、黎蕊萍老師 (副科主任)、 張冠雲老師、何美媚老師、江靜雯老師、郭晴姿老師、黎洁婷老師、王月思老師、梁志堅老師、 譚美儀老師、李浩然老師、吳樑威老師、高靜文老師、孔文傑老師     中文周－自己做利是 走出課室 廣泛閱讀獎勵計劃